Înainte de a trece la analiza fonetică cu exemple, vă atragem atenția asupra faptului că literele și sunetele din cuvinte nu sunt întotdeauna același lucru.

Scrisori- sunt litere, simboluri grafice, cu ajutorul cărora se transmite conținutul unui text sau se conturează o conversație. Literele sunt folosite pentru a transmite vizual sensul; le percepem cu ochii. Scrisorile pot fi citite. Când citești litere cu voce tare, formezi sunete - silabe - cuvinte.

O listă cu toate literele este doar un alfabet

Aproape fiecare școlar știe câte litere sunt în alfabetul rus. Așa este, sunt în total 33. Alfabetul rus se numește alfabet chirilic. Literele alfabetului sunt aranjate într-o anumită secvență:

Alfabet rusesc:

În total, alfabetul rus folosește:

• 21 de litere pentru consoane;
• 10 litere - vocale;
• și două: ь (semn moale) și ъ (semn dur), care indică proprietăți, dar nu definesc ele însele nicio unitate de sunet.

Pronunți adesea sunetele în fraze diferit de modul în care le scrii în scris. În plus, un cuvânt poate folosi mai multe litere decât sunete. De exemplu, „copii” - literele „T” și „S” se îmbină într-un singur fonem [ts]. Și invers, numărul de sunete din cuvântul „înnegrire” este mai mare, deoarece litera „Yu” în acest caz este pronunțată ca [yu].

Ce este analiza fonetică?

Percepem vorbirea vorbită după ureche. Prin analiza fonetică a unui cuvânt înțelegem caracteristicile compoziției sunetului. În programa școlară, o astfel de analiză este mai des numită analiză „sunet-litere”. Deci, prin analiza fonetică, descrieți pur și simplu proprietățile sunetelor, caracteristicile lor în funcție de mediu și structura silabică a unei fraze unite printr-un accent comun al cuvântului.

Transcriere fonetică

Pentru analiza sunet-litere, se folosește o transcriere specială între paranteze drepte. De exemplu, este scris corect:

• negru -> [h"orny"]
• măr -> [yablaka]
• ancora -> [yakar"]
• brad de Crăciun -> [yolka]
• soare -> [sontse]

Schema de analiză fonetică folosește simboluri speciale. Datorită acestui fapt, este posibil să desemnați și să distingem corect notația literelor (ortografia) și definiția sonoră a literelor (foneme).

• Cuvântul analizat fonetic este cuprins între paranteze drepte – ;
• o consoană moale este indicată printr-un semn de transcriere [’] - un apostrof;
• percutant [´] - accent;
• în formele complexe de cuvinte din mai multe rădăcini se foloseşte semnul secundar de accent [`] - gravis (nepracticat în programa şcolară);
• literele alfabetului Yu, Ya, E, Ё, ь și Ъ nu sunt NICIODATĂ folosite în transcriere (în programa);
• pentru consoanele dublate se folosește [:] - semn al longitudinii sunetului.

Mai jos sunt prezentate reguli detaliate pentru analiza ortoepică, alfabetică, fonetică și a cuvintelor cu exemple online, în conformitate cu standardele școlare generale ale limbii ruse moderne. Trancrierile lingviștilor profesioniști ale caracteristicilor fonetice se disting prin accente și alte simboluri cu caracteristici acustice suplimentare ale fonemelor vocale și consoane.

Cum se face o analiză fonetică a unui cuvânt?

Următoarea diagramă vă va ajuta să efectuați analiza scrisorilor:

• Notează cuvântul necesar și rostește-l cu voce tare de mai multe ori.
• Numără câte vocale și consoane sunt în el.
• Indicați silaba accentuată. (Stresul, folosind intensitatea (energia), distinge un anumit fonem în vorbire de un număr de unități sonore omogene.)
• Împărțiți cuvântul fonetic în silabe și indicați numărul total al acestora. Amintiți-vă că împărțirea silabelor în este diferită de regulile de transfer. Numărul total de silabe se potrivește întotdeauna cu numărul de vocale.
• În transcriere, sortați cuvântul după sunete.
• Scrieți literele din frază într-o coloană.
• Opus fiecărei litere între paranteze drepte, indicați definiția sunetului acesteia (cum este auzită). Amintiți-vă că sunetele din cuvinte nu sunt întotdeauna identice cu literele. Literele „ь” și „ъ” nu reprezintă niciun sunet. Literele „e”, „e”, „yu”, „ya”, „i” pot reprezenta 2 sunete simultan.
• Analizați fiecare fonem separat și indicați proprietățile sale separate prin virgule:
  • pentru o vocală indicăm în caracteristica: sunet vocal; stresat sau nestresat;
  • în caracteristicile consoanelor indicăm: sunetul consoanei; dur sau moale, voce sau surd, sonor, pereche/nepereche în duritate-moliciunea și sonoritate-tocitate.
• La sfârșitul analizei fonetice a cuvântului, trageți o linie și numărați numărul total de litere și sunete.

Această schemă se practică în programa școlară.

Un exemplu de analiză fonetică a unui cuvânt

Iată un exemplu de analiză fonetică a compoziției cuvântului „fenomen” → [yivl’e′n’ie]. În acest exemplu există 4 vocale și 3 consoane. Sunt doar 4 silabe: I-vle′-n-e. Accentul cade pe al doilea.

Caracteristicile sunetului literelor:

i [th] - acc., neîmperecheat moale, neîmperecheat voce, sonorant [i] - vocală, neaccentuatv [v] - acc., pereche greu, sunet pereche l [l'] - acc., pereche soft., neîmperecheat . sunet, sonorant [e′] - vocală, accentuată [n’] - consoană, pereche moale, neîmperecheată sunet, sonor și [i] - vocală, neaccentuată [th] - consoană, nepereche. moale, nepereche sunet, sonor [e] - vocal, neaccentuat________________________În total, cuvântul fenomen are 7 litere, 9 sunete. Prima literă „I” și ultimul „E” reprezintă fiecare două sunete.

Acum știi cum să faci singur analiza sunetului-litere. Următoarea este o clasificare a unităților de sunet ale limbii ruse, relațiile lor și regulile de transcriere pentru analizarea literelor de sunet.

Fonetică și sunete în rusă

Ce sunete sunt acolo?

Toate unitățile sonore sunt împărțite în vocale și consoane. Sunetele vocale, la rândul lor, pot fi accentuate sau neaccentuate. Sunetul consoanelor din cuvintele rusești poate fi: dur - moale, voce - surd, șuierător, sonor.

Câte sunete există în vorbirea vie rusă?

Răspunsul corect este 42.

Făcând analize fonetice online, veți descoperi că 36 de sunete consoane și 6 vocale sunt implicate în formarea cuvintelor. Mulți oameni au o întrebare rezonabilă: de ce există o inconsecvență atât de ciudată? De ce diferă numărul total de sunete și litere atât pentru vocale, cât și pentru consoane?

Toate acestea sunt ușor de explicat. Un număr de litere, atunci când participă la formarea cuvintelor, poate desemna 2 sunete simultan. De exemplu, perechi moliciune-duritate:

• [b] - vesel și [b’] - veveriță;
• sau [d]-[d’]: acasă - a face.

Și unii nu au o pereche, de exemplu [h’] va fi întotdeauna moale. Dacă vă îndoiți, încercați să o spuneți ferm și asigurați-vă că este imposibil: șuvoiul, pachetul, lingura, negru, Chegevara, băiețelul, iepurașul, cireșul de pasăre, albinele. Datorită acestei soluții practice, alfabetul nostru nu a atins proporții adimensionale, iar unitățile sonore sunt completate în mod optim, contopindu-se între ele.

Sunete vocale în cuvinte rusești

Vocale Spre deosebire de consoane, ele sunt melodice; curg liber, ca într-un cântare, din laringe, fără bariere sau tensiune a ligamentelor. Cu cât încerci să pronunți mai tare vocala, cu atât mai larg va trebui să deschizi gura. Și invers, cu cât încerci să pronunți o consoană mai tare, cu atât vei închide gura mai energic. Aceasta este cea mai izbitoare diferență articulatorie dintre aceste clase de foneme.

Accentul în orice formă de cuvânt poate cădea doar pe sunetul vocal, dar există și vocale neaccentuate.

Câte sunete vocale există în fonetica rusă?

Vorbirea rusă folosește mai puține foneme vocale decât literele. Există doar șase sunete de șoc: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Și să vă reamintim că există zece litere: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Vocalele E, E, Yu, I nu sunt sunete „pure” în transcriere nu sunt folosite. Adesea, atunci când analizați cuvinte cu literă, accentul cade pe literele enumerate.

Fonetică: caracteristici ale vocalelor accentuate

Principala caracteristică fonemică a vorbirii ruse este pronunția clară a fonemelor vocale în silabe accentuate. Silabele accentuate în fonetica rusă se disting prin forța expirării, durata crescută a sunetului și sunt pronunțate nedistorsionate. Deoarece sunt pronunțate clar și expresiv, analiza sonoră a silabelor cu foneme vocale accentuate este mult mai ușor de realizat. Poziția în care sunetul nu suferă modificări și își păstrează forma de bază se numește poziție puternică. Această poziție poate fi ocupată doar de un sunet accentuat și o silabă. Rămân fonemele și silabele neaccentuate într-o poziție slabă.

• Vocala dintr-o silabă accentuată este întotdeauna în poziție tare, adică se pronunță mai clar, cu cea mai mare putere și durată.
• O vocală în poziție neaccentuată este într-o poziție slabă, adică se pronunță cu mai puțină forță și nu atât de clar.

În limba rusă, un singur fonem „U” păstrează proprietăți fonetice neschimbabile: kuruza, tabletă, u chus, u lov - în toate pozițiile este pronunțat clar ca [u]. Aceasta înseamnă că vocala „U” nu este supusă reducerii calitative. Atenție: în scris, fonemul [y] poate fi indicat și printr-o altă literă „U”: muesli [m’u ´sl’i], cheia [kl’u ´ch’] etc.

Analiza sunetelor vocalelor accentuate

Fonemul vocalic [o] apare doar în poziție puternică (sub stres). În astfel de cazuri, „O” nu este supus reducerii: pisică [ko´ t'ik], clopot [kalako´ l'ch'yk], lapte [malako´], opt [vo´ s'im'], căutare [paisko´ vaya], dialect [go´ var], toamna [o´ s'in'].

O excepție de la regula unei poziții puternice pentru „O”, când neaccentuat [o] este și el pronunțat clar, sunt doar câteva cuvinte străine: cacao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] și un număr de unități de serviciu, de exemplu, conjuncția dar. Sunetul [o] în scris poate fi reflectat de o altă literă „ё” - [o]: spin [t’o´ rn], foc [kas’t’o´ r]. De asemenea, nu va fi dificil să analizați sunetele celor patru vocale rămase în poziția accentuată.

Vocale și sunete neaccentuate în cuvinte rusești

Este posibil să se facă o analiză corectă a sunetului și să se determine cu precizie caracteristicile unei vocale numai după ce ați pus accentul în cuvânt. Nu uitați și despre existența omonimiei în limba noastră: za"mok - zamo"k și despre schimbarea calităților fonetice în funcție de context (caz, număr):

• Sunt acasă [ya do "ma].
• Case noi [no "vye da ma"].

ÎN poziție nestresată vocala se modifică, adică se pronunță altfel decât scrisă:

• munți - munte = [go "ry] - [ga ra"];
• el - online = [o "n] - [a nla"yn]
• linia martorilor = [sv’id’e “t’i l’n’itsa].

Astfel de modificări ale vocalelor în silabe neaccentuate se numesc reducere. Cantitativ, când se modifică durata sunetului. Și reducerea de înaltă calitate, atunci când caracteristicile sunetului original se schimbă.

Aceeași literă vocală neaccentuată își poate modifica caracteristicile fonetice în funcție de poziția sa:

• în primul rând în raport cu silaba accentuată;
• la începutul sau sfârșitul absolut al unui cuvânt;
• în silabe deschise (formate dintr-o singură vocală);
• asupra influenței semnelor vecine (ь, ъ) și consoanei.

Da, variază gradul 1 de reducere. Este supusă:

• vocale în prima silabă preaccentuată;
• silabă goală chiar la început;
• vocale repetate.

Notă: Pentru a face o analiză sunet-litera, prima silabă preaccentuată este determinată nu din „capul” cuvântului fonetic, ci în raport cu silaba accentuată: prima din stânga acesteia. În principiu, poate fi singurul pre-șoc: nu-aici [n’iz’d’e’shn’ii].

(silabă neacoperită)+(2-3 silabă preaccentuată)+ prima silabă preaccentuată ← Silabă accentuată → silabă supraaccentuată (+2/3 silabă supraaccentuată)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

Orice alte silabe pre-accentuate și toate silabele post-accentuate în timpul analizei sunetului sunt clasificate ca reducere de gradul 2. Se mai numește și „poziție slabă de gradul doi”.

• sărut [pa-tsy-la-va´t’];
• model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• înghiți [la´-sta -ch’ka];
• kerosen [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Reducerea vocalelor într-o poziție slabă diferă și în etape: a doua, a treia (după consoane dure și moi - aceasta este în afara curriculumului): învață [uch'i´ts:a], devii amorțit [atsyp'in'e´ t '], sper [nad'e´zhda]. În timpul analizei literelor, reducerea vocalei în poziția slabă în silaba deschisă finală (= la sfârșitul absolut al cuvântului) va apărea foarte ușor:

• ceașcă;
• zeiţă;
• cu cântece;
• întoarce.

Analiza sunet-litere: sunete iotizate

Fonetic, literele E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] înseamnă adesea două sunete simultan. Ați observat că în toate cazurile indicate fonemul suplimentar este „Y”? De aceea aceste vocale se numesc iotizate. Semnificația literelor E, E, Yu, I este determinată de poziția lor pozițională.

Când sunt analizate fonetic, vocalele e, e, yu, i formează două sunete:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] in cazurile in care exista:

• La începutul cuvintelor „Yo” și „Yu” sunt întotdeauna:
  • - tremur [yo´ zhyts:a], brad [yo´ lach’nyy], arici [yo´ zhyk], container [yo´ mcast’];
  • - bijutier [yuv ’il’i´r], top [yu la´], fustă [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], agilitate [yu ´rkas’t’];
• la începutul cuvintelor „E” și „I” numai sub stres*:
  • - molid [ye´ l’], călătorie [ye´ w:u], vânător [ye´ g’ir’], eunuc [ye´ vnukh];
  • - iaht [ya´ hta], ancoră [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], măr [ya´ blaka];
  • (*pentru efectuarea analizei sunet-litere a vocalelor neaccentuate „E” și „I”, se folosește o transcriere fonetică diferită, vezi mai jos);
• în poziţia imediat după vocala „Yo” şi „Yu” întotdeauna. Dar „E” și „I” sunt în silabe accentuate și neaccentuate, cu excepția cazurilor în care aceste litere sunt situate după o vocală din prima silabă preaccentuată sau în prima, a doua silabă neaccentuată în mijlocul cuvintelor. Analiza fonetică online și exemple în cazuri specificate:
  • - receptor [pr’iyo´mn’ik], cântă t [payo´t], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r’v’e´da], cânt t [payu ´t], topesc [ta´yu t], cabină [kayu ´ta],
• după solidul despărțitor „Ъ” semnul „Ё” și „Yu” - întotdeauna, iar „E” și „I” numai sub stres sau la sfârșitul absolut al cuvântului: - volum [ab yo´m], împușcare [ syo´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• după „b” moale de împărțire semnul „Ё” și „Yu” este întotdeauna, iar „E” și „I” sunt sub stres sau la sfârșitul absolut al cuvântului: - interviu [intyrv'yu´], copaci [ d'ir'e´ v'ya], prieteni [druz'ya´], fraţi [bra´t'ya], maimuţă [ab'iz'ya´ na], viscol [v'yu´ ga], familie [ sunteți ]

După cum puteți vedea, în sistemul fonemic al limbii ruse, accentul este de o importanță decisivă. Vocalele în silabe neaccentuate suferă cea mai mare reducere. Să continuăm analiza sunet-litere a celor iotizate rămase și să vedem cum pot încă schimba caracteristicile în funcție de mediul din cuvinte.

◊ Vocale neaccentuate„E” și „I” desemnează două sunete și în transcriere fonetică și sunt scrise ca [YI]:

• chiar la începutul cuvântului:
  • - unitate [yi d'in'e´n'i'ye], molid [yil´vyy], mur [yizhiv'i´ka], him [yivo´], fidget [yiigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Egipt [yig'i´p'it];
  • - ianuarie [yi nvarskiy], miez [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], etichetă [yirly´k], Japonia [yipo´n'iya], miel [yign'o´nak];
  • (Singurele excepții sunt formele și numele rare ale cuvintelor străine: caucazoid [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, european [ye vrap'e´yits], eparhie [ye] parkhiya etc.).
• imediat după o vocală din prima silabă preaccentuată sau din prima, a doua silabă postaccentuată, cu excepția locației de la sfârșitul absolut al cuvântului.
  • în timp util [svai vr'e´m'ina], se antrenează [payi zda´], să mâncăm [payi d'i´m], întâlnim [nayi w:a´t'], belgian [b'il 'g'i' yi c], studenți [uch'a´sh'iyi s'a], cu propoziții [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanitate [suyi ta'],
  • scoarță [la´yi t'], pendul [ma´yi tn'ik], iepure [za´yi c], centură [po´yi s], declara [zayi v'i´t'], arăta [rogăci în 'lu]
• după semnul „Ъ” tare de împărțire sau „b” moale: - intoxicant [p'yi n'i´t], expres [izyi v'i´t'], anunț [abyi vl'e´n'iye], comestibil [syi dobny].

Notă: Școala fonologică din Sankt Petersburg este caracterizată de „ecane”, iar școala de la Moscova este caracterizată de „sughiț”. Anterior, „Yo” iotrat era pronunțat cu un „Ye” mai accentuat. Atunci când schimbă majuscule, efectuează analize de sunet-litere, ei aderă la normele Moscovei în ortoepie.

Unii oameni care vorbesc fluent pronunță vocala „I” în același mod în silabe cu o poziție puternică și slabă. Această pronunție este considerată un dialect și nu este literară. Amintiți-vă, vocala „I” sub accent și fără accent este exprimată diferit: fair [ya ´marka], dar egg [yi ytso´].

Important:

Litera „I” după semnul soft „b” reprezintă, de asemenea, 2 sunete - [YI] în analiza sunet-litera. (Această regulă este relevantă pentru silabe atât în ​​pozițiile puternice, cât și în cele slabe). Să realizăm un eșantion de analiză online a sunetului-litere: - privighetoare [salav'yi´], pe pulpe de pui [na ku´r'yi' x" no´shkah], iepure [kro´l'ich'yi], nu familie [s'im 'yi´], judecători [su´d'yi], trage [n'ich'yi´], pâraie [ruch'yi´], vulpi [li´s'yi]. Dar: vocală „ O” după un semn moale „b” se transcrie ca apostrof de moliciune ['] al consoanei precedente şi [O], deşi la pronunţia fonemului se aude iotizare: bulion [bul'o´n], pavilion n. [pav'il'o´n], asemănător: poștaș n , champignon n, chignon n, companion n, medallion n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n și altele.

Analiza fonetică a cuvintelor, când vocalele „Yu” „E” „E” „I” formează un sunet

Conform regulilor fonetice ale limbii ruse, la o anumită poziție în cuvinte, literele desemnate dau un sunet atunci când:

• unitățile de sunet „Yo” „Yu” „E” sunt stresate după o consoană nepereche în duritate: zh, sh, ts. Apoi reprezintă foneme:
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Exemple de analiză online după sunete: galben [zho´ lty], mătase [sho´ lk], întreg [tse´ ly], rețetă [r'itse´ pt], perle [zhe´ mch'uk], șase [she´ st '], hornet [she'rshen'], parașuta [parashu't];
• Literele „I” „Yu” „E” „E” și „I” indică moliciunea consoanei precedente [’]. Excepție numai pentru: [f], [w], [c]. În astfel de cazuri într-o poziție izbitoare formează un sunet vocal:
  • ё – [o]: bilet [put'o´ fka], uşor [l'o´ hk'iy], ciuperca de miere [ap'o´ nak], actor [akt'o´ r], copil [r'ib 'o´nak];
  • e – [e]: sigiliu [t’ul’e’ n’], oglindă [z’e’ rkala], mai deștept [umn’e’ ye], transportor [kanv’e’ yir];
  • I – [a]: pisoi [kat'a´ ta], încet [m'a´ hka], jurământ [kl'a´ tva], luat [vz'a´ l], saltea [t'u f'a ´ k], lebădă [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: cioc [kl'u´ f], oameni [l'u´ d'am], gateway [shl'u´ s], tul [t'u´ l'], costum [kas't 'minte].
  • Notă: în cuvintele împrumutate din alte limbi, vocala accentuată „E” nu semnalează întotdeauna moliciunea consoanei anterioare. Această înmuiere pozițională a încetat să mai fie o normă obligatorie în fonetica rusă abia în secolul al XX-lea. În astfel de cazuri, când faceți o analiză fonetică a compoziției, un astfel de sunet de vocală este transcris ca [e] fără un apostrof de moliciune anterior: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], test [te´ st] , tenis [te´ n:is], cafe [cafe´], piure [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder ], capodopera [shede´ vr], tabletă [table´ t].
• Atenţie! După consoane moi în silabe precomprimate vocalele „E” și „I” suferă o reducere calitativă și se transformă în sunetul [i] (cu excepția [ts], [zh], [sh]). Exemple de analiză fonetică a cuvintelor cu foneme asemănătoare: - cereale [z'i rno´], pământ [z'i ml'a´], vesel [v'i s'o´ly], sunet [z'v 'i n'i´t], pădure [l'i sno´y], viscol [m'i t'e´l'itsa], pană [p'i ro´], adus [pr' in'i sla´] , tricot [v'i za´t'], lie [l'i ga´t'], cinci răzătoare [p'i t'o´rka]

Analiza fonetică: consoanele limbii ruse

Există o majoritate absolută de consoane în limba rusă. Când se pronunță un sunet de consoană, fluxul de aer întâmpină obstacole. Sunt formate din organe de articulare: dinti, limba, palatul, vibratiile corzilor vocale, buzele. Din această cauză, în voce apare zgomot, șuierat, șuierat sau sunet.

Câte consoane sunt în limba rusă?

În alfabet sunt desemnate prin 21 de litere. Cu toate acestea, atunci când efectuați analiza sunetului-litere, veți găsi asta în fonetica rusă consoane mai mult, și anume 36.

Analiza sunet-litere: care sunt sunetele consoane?

În limba noastră există consoane:

• greu moale și formează perechile corespunzătoare:
  • [b] - [b’]: b anan - b copac,
  • [in] - [in’]: în înălțime - în yun,
  • [g] - [g’]: oraș - duce,
  • [d] - [d’]: dacha - delfin,
  • [z] - [z’]: z von - z eter,
  • [k] - [k’]: k onfeta - a enguru,
  • [l] - [l’]: barcă - l lux,
  • [m] - [m’]: magie - vise,
  • [n] - [n’]: nou - nectar,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: margaretă - rând de otravă,
  • [s] - [s’]: cu uvenir - cu urpriz,
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
  • [f] - [f’]: f lag - f februarie,
  • [x] - [x’]: x orek - x căutător.
• Anumite consoane nu au o pereche tare-moale. Cele nepereche includ:
  • sunete [zh], [ts], [sh] - întotdeauna greu (zhzn, tsikl, mouse);
  • [ch’], [sch’] și [th’] sunt întotdeauna moi (fiica, de cele mai multe ori, a ta).
• Sunetele [zh], [ch’], [sh], [sh’] în limba noastră se numesc șuierat.

O consoană poate fi exprimată - fără voce, precum și sonor și zgomotos.

Puteți determina gradul de zgomot-voce sau sonoritatea unei consoane după gradul de zgomot-voce. Aceste caracteristici vor varia în funcție de metoda de formare și de participarea organelor de articulație.

• Sonorantul (l, m, n, r, y) sunt fonemele cele mai sonore, în ele se aud maximum de voci și câteva zgomote: l ev, rai, n o l.
• Dacă, la pronunțarea unui cuvânt în timpul analizei sunetului, se formează atât o voce, cât și un zgomot, înseamnă că aveți o consoană sonoră (g, b, z etc.): plantă, b oameni, viață.
• Când se pronunță consoane fără voce (p, s, t și altele), corzile vocale nu se tensionează, se face doar zgomot: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, sew up.

Notă: În fonetică, unitățile sonore consoane au și o împărțire în funcție de natura formării: stop (b, p, d, t) - decalaj (zh, w, z, s) și metoda de articulare: labiolabial (b, p). , m) , labiodental (f, v), lingual anterioară (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), mijlocilingual (th), lingual posterior (k, g) , x). Numele sunt date pe baza organelor de articulare care sunt implicate în producerea sunetului.

Sfat: dacă abia începeți să exersați fonetic ortografia cuvintelor, încercați să vă puneți mâinile pe urechi și să rostiți fonemul. Dacă ați putut auzi o voce, atunci sunetul studiat este o consoană vocală, dar dacă se aude zgomot, atunci este fără voce.

Sugestie: Pentru comunicarea asociativă, amintiți-vă frazele: „Oh, nu ne-am uitat prietenul.” - această propoziție conține absolut întregul set de consoane sonore (excluzând perechile moliciune-duritate). „Styopka, vrei să mănânci niște supă? - Fi! - în mod similar, replicile indicate conțin un set de toate consoanele fără voce.

Schimbări de poziție ale consoanelor în rusă

Sunetul consoanei, la fel ca și vocala, suferă modificări. Aceeași literă din punct de vedere fonetic poate reprezenta un sunet diferit, în funcție de poziția pe care o ocupă. În fluxul vorbirii, sunetul unei consoane este comparat cu articularea unei consoane situată lângă ea. Acest efect face pronunția mai ușoară și se numește asimilare în fonetică.

Uimire pozițională/vocire

Într-o anumită poziție pentru consoane, se aplică legea fonetică a asimilării în funcție de surditate și sonoritate. Consoana pereche sonoră este înlocuită cu una fără voce:

• la sfârșitul absolut al unui cuvânt fonetic: dar [no´sh], zăpadă [s’n’e´k], grădină [agaro´t], club [klu´p];
• înaintea consoanelor fără voce: forget-me-not a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i´t’], Tuesday [ft o´rn’ik], tube a [cadavrul a].
• făcând o analiză a sunetului-litere online, veți observa că consoana pereche fără voce stă înaintea celei vocale (cu excepția [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) este, de asemenea, vocalizat, adică înlocuit cu perechea sa sonoră: surrender [zda´ch'a], mowing [kaz' ba´], treierat [malad 'ba'], cerere [pro´z'ba], ghici [adgada´t'].

În fonetica rusă, o consoană zgomotoasă fără voce nu se combină cu o consoană zgomotoasă vocală ulterioară, cu excepția sunetelor [v] - [v’]: frișcă. În acest caz, transcrierea atât a fonemului [z], cât și a [s] este la fel de acceptabilă.

La analizarea sunetelor cuvintelor: total, astăzi, astăzi etc., litera „G” este înlocuită cu fonemul [v].

Conform regulilor analizei sunet-litere, în terminațiile „-ого”, „-го” ale adjectivelor, participiilor și pronumelor, consoana „G” este transcrisă ca sunet [в]: roșu [kra´snava], albastru [s'i´n'iva] , alb [b'e´lava], ascuțit, plin, fost, acela, acela, cine. Dacă, după asimilare, se formează două consoane de același tip, se contopesc. În programa școlară de fonetică, acest proces se numește contracție consonantică: separat [ad:'il'i´t'] → literele „T” și „D” sunt reduse în sunete [d'd'], besh smart [ b'ish: u ´mult]. Când se analizează compoziția unui număr de cuvinte în analiza sunetului-litere, se observă disimilarea - proces opus asimilației. În acest caz, caracteristica comună a două consoane adiacente se schimbă: combinația „GK” sună ca [xk] (în loc de standardul [kk]): ușor [l'o′kh'k'ii], moale [m' a′kh' k'ii].

Consoane moi în rusă

În schema de analiză fonetică, un apostrof [’] este folosit pentru a indica moliciunea consoanelor.

• Înmuierea consoanelor dure pereche are loc înaintea „b”;
• moliciunea sunetului consoanei într-o silabă în scris va ajuta la determinarea litera vocală care o urmează (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] și [й] sunt doar soft implicit;
• Sunetul [n] este întotdeauna atenuat înaintea consoanelor moi „Z”, „S”, „D”, „T”: revendicare [pr'iten'z 'iya], recenzie [r'itseen'z 'iya], pensie [pen 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] text, remo[n't'] edit;
• literele „N”, „K”, „P” în timpul analizei fonetice a compoziției lor pot fi atenuate înaintea sunetelor blânde [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], bulevard [bul'va'r'sh'ina] , borș [ borș'];
• adesea sunetele [з], [с], [р], [н] înainte de o consoană moale suferă asimilare în termeni de duritate-moliciunea: perete [s't'enka], viață [zhyz'n'], aici [ z'd'es'];
• pentru a efectua corect analiza sunet-litere, țineți cont de cuvintele de excepție atunci când consoana [p] înainte de dinții moi și labiale, precum și înainte de [ch'], [sch'] se pronunță ferm: artel, feed, cornet , samovar;

Notă: litera „b” după o consoană nepereche în duritate/moliciunea în unele forme de cuvânt îndeplinește doar o funcție gramaticală și nu impune o încărcătură fonetică: studiu, noapte, șoarece, secară etc. În astfel de cuvinte, în timpul analizei literei, o liniuță [-] este plasată între paranteze drepte opusă literei „b”.

Schimbări de poziție în pereche de consoane vocale fără voce înainte de consoanele șuierătoare și transcrierea acestora în timpul parsării sunetului-litere

Pentru a determina numărul de sunete dintr-un cuvânt, este necesar să se țină cont de schimbările lor de poziție. Pereche voce-fără: [d-t] sau [z-s] înainte de sibilante (zh, sh, shch, h) sunt înlocuite fonetic cu o consoană sibilantă.

• Analiză literală și exemple de cuvinte cu sunete șuierate: sosire [pr'ie'zhzh ii], urcare [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], milă [zh a´l'its: A ].

Fenomenul când două litere diferite sunt pronunțate ca una se numește asimilare completă în toate privințele. La efectuarea analizei sunet-litere a unui cuvânt, trebuie să indicați unul dintre sunetele repetate din transcriere cu simbolul de longitudine [:].

• Combinațiile de litere cu un șuierat „szh” - „zzh” sunt pronunțate ca o consoană dublă tare [zh:], iar „ssh” - „zsh” - ca [sh:]: stors, cusut, fără atelă, urcat înăuntru.
• Combinațiile „zzh”, „zhzh” din interiorul rădăcinii, atunci când sunt analizate prin litere și sunete, sunt scrise în transcriere ca o consoană lungă [zh:]: călăresc, scrâșnesc, mai târziu, frâiele, drojdia, zhzhenka.
• Combinațiile „sch”, „zch” la joncțiunea unei rădăcini și a unui sufix/prefix sunt pronunțate ca un lung soft [sch’:]: cont [sch’: o´t], scrib, client.
• La joncțiunea prepoziției cu următorul cuvânt în locul „sch”, „zch” este transcris ca [sch'ch']: fără număr [b'esh' ch' isla´], cu ceva [sch'ch' e'mta] .
• În timpul analizei sunet-litere, combinațiile „tch”, „dch” de la joncțiunea morfemelor sunt definite ca dublu soft [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], bun fellow [little-ch' : ik], raport [ach': o´t].

Cheat sheet pentru compararea sunetelor consoane în funcție de locul de formare

• sch → [sch':]: fericire [sch': a´s't'ye], gresie [p'ish': a´n'ik], vânzător ambulant [vari´sch': ik], pavaj, calcule , evacuare, limpede;
• zch → [sch’:]: cioplitor [r’e’sch’: ik], încărcător [gru’sch’: ik], povestitor [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: dezertor [p’ir’ibe´ sch’: ik], om [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: pistruiat [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: mai dur [zho’sch’: e], mușcător, rigger;
• zdch → [sch’:]: sens giratoriu [abye’sch’: ik], brăzdat [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: split [rasch’: ip’i′t’], a devenit generos [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: a despica [ach'sch' ip'i′t'], a rupe [ach'sch' o´lk'ivat'], în zadar [ch'sch' etna] , cu grijă [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: raport [ach’: o′t], patria [ach’: i′zna], ciliat [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: subliniază [pach’: o’rk’ivat’], fiică vitregă [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: comprima [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: scăpa de [izh: y´t’], aprinde [ro´zh: yk], pleacă [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: adus [pr’in’o′sh: y], brodat [rash: y’ty];
• zsh → [sh:]: mai mic [n’ish: s′y]
• th → [buc], în forme de cuvânt cu „ce” și derivatele lui, făcând o analiză sunet-litera, scriem [buc]: astfel încât [buc] , degeaba [n'e′ zasht a], ceva [ sht o n'ibut'], ceva;
• th → [h't] în alte cazuri de analizare a literelor: dreamer [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preferință [pr'itpach't 'e´n 'ie] etc;
• chn → [shn] în cuvinte de excepție: desigur [kan'e´shn a′], plictisitor [sku´shn a′], brutărie, spălătorie, omletă, mărunțiș, căsuță de păsări, petrecere a burlacilor, tencuială de muștar, cârpă, ca precum și în patronimele feminine care se termină în „-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna etc.;
• chn → [ch'n] - analiza literelor pentru toate celelalte opțiuni: fabulos [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], căpșuni [z'im'l'in'i´ch'n y], trezire, înnorat, însorit etc.;
• !zhd → în locul combinației de litere „zhd”, în cuvântul ploaie și în formele de cuvânt derivate din acesta este permisă dubla pronunție și transcriere [sch’] sau [sht’]: ploios, ploios.

Consoane nepronunțate în cuvinte rusești

În timpul pronunției unui întreg cuvânt fonetic cu un lanț de mai multe litere consoane diferite, unul sau altul se poate pierde. Ca urmare, în ortografia cuvintelor există litere lipsite de sens sonor, așa-numitele consoane nepronunțabile. Pentru a efectua corect analiza fonetică online, consoana nepronunțabilă nu este afișată în transcriere. Numărul de sunete din astfel de cuvinte fonetice va fi mai mic decât literele.

În fonetica rusă, consoanele nepronunțabile includ:

• "T" - în combinații:
  • stn → [sn]: local [m’e´sn y], reed [tras’n ’i´k]. Prin analogie, se poate efectua o analiză fonetică a cuvintelor scară, cinstit, celebru, vesel, trist, participant, mesager, ploios, furios și altele;
  • stl → [sl]: fericit [sh':asl 'i´vyy"], fericit, conștiincios, lăudăros (cuvinte de excepție: osos și postlat, în ele se pronunță litera „T”);
  • ntsk → [nsk]: gigantic [g'iga´nsk 'ii], agenţie, prezidenţial;
  • sts → [s:]: șase din [shes: o´t], a mânca [take´s: a], a jura că I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turist [tur'i´s: k'iy], tac maximalist [max'imal'i´s: k'iy], tac rasist [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propagandist, expresionist, hindus, carierist;
  • ntg → [ng]: x-ray en [r’eng ’e´n];
  • „–tsya”, „–tsya” → [ts:] în terminațiile verbelor: smile [smile´ts: a], wash [my´ts: a], looks, will do, smile, shave, fit;
  • ts → [ts] pentru adjective în combinații la joncțiunea unei rădăcini și a unui sufix: copilăresc [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: atlet [sparts: m’e´n], trimite [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] la joncțiunea morfemelor în timpul analizei fonetice online se scrie ca un „ts” lung: bratz a [bra´ts: a], father epit [ats: yp'i´t'], to father u [k atz: y´];
• „D” - atunci când analizați după sunete din următoarele combinații de litere:
  • zdn → [zn]: târziu [z'n'y], stea [z'v'ozn'y], vacanță [pra'z'n'ik], liber [b'izvazm' e′know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: olandeză [Galansk ’ii], thailandeză [Thailansk ’ii], normand [Narmansk ’ii];
  • zdts → [ss]: sub căpăstrui [cade uss s´];
  • ndc → [nts]: olandeză [galans];
  • rdc → [rts]: inima [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: inimă ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] la joncțiunea morfemelor, mai rar în rădăcini, sunt pronunțate și atunci când sunt analizate profund, cuvântul este scris dublu [ts]: pick up [pats: yp'i´t'], douăzeci [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: fabrică [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], înseamnă [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• „L” - în combinații:
  • soare → [nz]: soare [so´nts e], stare solară;
• „B” - în combinații:
  • vstv → [stv] analiza literală a cuvintelor: hello [hello, go away], sentimente despre [ch's'tva], senzualitate [ch'us'tv 'inas't'], pampering about [pampering o´], virgin [ d'e´stv 'in:y].

Notă: În unele cuvinte din limba rusă, atunci când există un grup de sunete consoane „stk”, „ntk”, „zdk”, „ndk” nu este permisă pierderea fonemului [t]: trip [payestka], noră, dactilografă, citație, asistent de laborator, student, pacient, voluminos, irlandez, scoțian.

• La analizarea literelor, două litere identice imediat după vocala accentuată sunt transcrise ca un singur sunet și un simbol de longitudine [:]: clasă, baie, masă, grup, program.
• Consoanele dublate în silabe preaccentuate sunt indicate în transcriere și pronunțate ca un singur sunet: tunel [tane´l’], terasă, aparat.

Dacă vi se pare dificil să efectuați analiza fonetică a unui cuvânt online conform regulilor indicate sau aveți o analiză ambiguă a cuvântului studiat, folosiți ajutorul unui dicționar de referință. Normele literare ale ortoepiei sunt reglementate de publicația: „Pronunția și stresul literar rusesc. Dicționar - carte de referință.” M. 1959

Referinte:

• Litnevskaya E.I. Limba rusă: scurt curs teoretic pentru școlari. – MSU, M.: 2000
• Panov M.V. fonetica rusă. – Iluminismul, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Reguli de ortografie rusă cu comentarii.
• Tutorial. – „Institutul de Pregătire Avansată a Lucrătorilor din Învățământ”, Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Manual de ortografie, pronunție, editare literară. Pronunție literară rusă – M.: CheRo, 1999

Acum știți cum să analizați un cuvânt în sunete, să faceți o analiză a sunetului-litere a fiecărei silabe și să determinați numărul acestora. Regulile descrise explică legile foneticii în formatul curriculum-ului școlar. Ele vă vor ajuta să caracterizați fonetic orice literă.

CAUTA IN DICTIONARUL DE ORTOGRAFIE

Ⅰ. ANALIZA FONETICĂ A CUVÂNTULUI „ZHNIVIYA”

Intr-un cuvant Zhni Vya:
1. 2 silabe (zhni-vya);
2. accentul cade pe prima silabă: zhni vya

• prima varianta

1 ) Transcrierea cuvântului „zhni vya”: [zh❜i v❜ъ].

6 scrisori, 5 sunete

Setări

Ⅱ. ANALIZA FONETICĂ A CUVÂNTULUI „ZHNIVIYA”

Intr-un cuvant mirişte:
1. 2 silabe (zhni-vya);
2. accentul cade pe a 2-a silabă: mirişte

• prima varianta

1 ) Transcrierea cuvântului „mierchie”: [zhn❜iv❜j❜а].

6 scrisori, 6 sunete

Setări

REGULI DE PRONUNȚIE 1

§ 5

§ 5. Vocalele [i], [s], atât sub accent cât și în silabe neaccentuate, se pronunță după grafie. Ele sunt desemnate în scris prin literele i și s.

Scrisoare Și denotă sunetul [și] în următoarele poziții: a) la începutul unui cuvânt: i va, i skra, izba, play, publish; b) dupa vocale: taie, sta, sta, joaca; c) după consoane moi: tărie, ti na, vit, curat, ciorbă de varză, spălat, ferăstrău, ciupit, knock out.

§ 17

§ 17. În plus, scrisoarea eu la începutul unui cuvânt și după o vocală denotă combinația [ya], adică vocala accentuată [a] cu precedentul [th]: otravă, pârâu, margine (pronunțat [yat, șir, margine]). Litera I după ь și ъ înseamnă același lucru: bețiv, funcționar, prieteni, narghilea, soți, ale căror, îmbrățișează t (pronunțat [p❜ yan, d❜ yak, dru❜ yá, kal❜ yá n, muzhyá, chya, abyá T]).

§ 53

§ 53. În locul scrisorii eu(și scrisori A după [h] și [sch]) în desinențe neaccentuate se pronunță vocala [ъ]: cf. picătură, pepene galben (pronunțat [ka pl❜ ъ], [by ́ n❜ ъ]); mări, câmpuri, o kunya, plâns - gen. joc de cuvinte. h. (pronunțat [mor ❜ ъ], [po ́ l❜ ъ], [о́ kun❜ ъ], [plâns]); pene, scaune, ramuri - la ei. p, pl. h. (pronunțat [pé r❜ yъ], [stuĺ l❜ yъ], [sú chy]), picurare, picurare, picurare (pronunțat [ká pl❜ ъм], [ká pl❜ ъmi], [ká pl❜ ъх ]); crânci, crânci, crâng (pronunțat [groves], [groves], [groves]); și nume, timp, flacără, etrier (pronunțat [i м❜ ъ], [timp ❜ ъ], [flacără м❜ ъ], [stimul ❜ ъ]); văzând, știind, plângând (pronunțat [ví d❜ ъ], [știu йъ], [plâns]); I'm evil, I'm friend (pronunţat [evil y'], [druga y']); vechi, bun (pronunțat [sta rayj], [do brj]); miel, pasăre a cărei, dușman (pronunțat [ba ran❜ yъ], [pasăre chy], [dușman]); astăzi (se pronunță [sivo d❜ n❜ ъ]).

§ 66

§ 66. Următoarele consoane sunt atât dure, cât și moi: [l] și [b], [f] și [v], [t] și [d], [s] și [z], [m], [p ], [l], [n]. Pentru fiecare dintre aceste consoane din grafica rusă există o literă corespunzătoare. Moliciunea acestor consoane la sfârșitul unui cuvânt este indicată de literă b. mier. top și top (pronunțat [top❜ ]), econom și economie (pronunțat [ekanó m❜ ]), lovitură și lovitură (pronunțat [ud❜ ]), a fost și realitate (pronunțat [a fost❜ ]). Se mai indică moliciunea acestor consoane înaintea consoanelor: colț și cărbune (pronunțat [ugal❜ ka]), banku și banku (pronunțat [bá n❜ ku]), rar și ridiche (pronunțat [ré t❜ kъ]) .

Moliciunea acestor consoane înaintea vocalelor este indicată de literele următoarelor vocale: litera eu(Spre deosebire de A) denotă vocala [a] după o consoană moale; mier mic și mototolit (pronunțat [m❜ al]); scrisoare e(Spre deosebire de O) denotă vocala [o] după o consoană moale; mier aluniță și cretă (pronunțat [m❜ ol]); scrisoare Yu(Spre deosebire de la) denotă vocala [y] după o consoană moale; mier tuk și bale (pronunțat [t❜ uk]). Distribuția literelor este aproximativ aceeași ȘiȘi s: litera și se folosește după consoane moi și la începutul unui cuvânt, iar litera s după consoane dure care au o pereche moale; mier joacă, colibă, curăță, coase, bău și ardoare, dulce și spălat, înclinat și urlă, ață și scânci, uzură și nas.

Exemple de diferențiere între consoanele dure și cele moi: top și top (pronunțat [sus❜ ]), bódro și șolduri (pronunțat [b❜ ó dr]), graph și graph (pronunțat [graph❜ а́ ]), val și vyal (pronunțat [v❜ al]), plută și carne (pronunțat [plută❜ ]), rușine și rușine (pronunțat [rușine❜ á ]), os și ax (pronunțat [os❜ ]); furtună și furtună (pronunțat [graz❜ á ]), bou și led (pronunțat [v❜ ol]), sicriu și rând (pronunțat [gr❜ op]), oțel și oțel (pronunțat [stall❜ ]), nas și purtat (pronunțat [n❜ os]), arc și trapă (pronunțat [l❜ uk]), deal și gznik, cizmar, fost, vecin, a fi important;

[zhl❜]: politicos, gospodar;

[shn❜]: extra, extern, local;

[sl❜]: industrial, tuse, vino.

1 Dicționar ortoepic al limbii ruse: pronunție, accentuare, forme gramaticale / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. R.I. Avanesova. - Ed. a IV-a, șters. - M.: Rus. lang., 1988. - 704 p.

Sunt multe care trebuie învățate unui mic om în școala primară. Nu aș vrea să ratez nimic. Am introdus ritmuri săptămânale în sistemul meu de lucru, adică. Dedic 5-7 minute în timpul lecției exersării unei anumite abilități. De exemplu, în lecțiile de rusă:

Luni: lucrări de ortografie, îndeplinirea sarcinilor gramaticale.

Marţi: analiza sunet-litere a cuvintelor (analiza fonetică).

Miercuri: lucrul cu cuvintele din dicționar. Analiza morfologică (ca parte a vorbirii).

Joi: lucrând la propunere. Analiza propoziției de către membri și părți de vorbire.

Vineri: analiza cuvintelor după compunere (analiza morfemică).

În fiecare a patra săptămână a lunii se efectuează un test.

1 clasa

Selectez cuvinte pentru analiza fonetică după principiul de la simplu la complex.

1.Cuvinte formate din sunete în poziții puternice:

casă, rangă, el însuși, fiu, somn, vis, mac, cal, cal, zi, bondar, ciot, molid, saci, lalea, țeavă, arc, țeavă, munți, pește, răni, sanie, sanie, trandafiri, capre, elan, carte, masă, iepuraș, tricou, umbră, scaun, rege, sare, cub, mărgele, băutură, săpa, film, Yasha, gaură.

2. Cuvinte formate din sunete în poziții puternice și slabe care practic coincid în caracteristicile lor acustice cu pozițiile puternice ale acelorași foneme:

iarbă, supă, fundă, ruf, șină, Yasha, groapă, mamă, tată, curcubeu, canapea, raft, capră, pasăre, cameră, linie, rinichi, deget, băiat, iepuraș, tricou, cuc, carte ABC, pilot , gâscă, biban, pisică, raci, salcie, geantă, pescar, spinning top, pepeni verzi, ciuperci, lătrat, aripi, slot de gheață, filmare, vopsea, sonerie.

3. Cuvinte care conțin sunete în poziții puternice, iar acestea din urmă diferă ca sunet de pozițiile puternice ale fonemelor:

arici	colţ	Luke	bucurie	îndoi
congelare	copii	cretă	zăpadă	acoperi
paduri	buff de orb	Intrare	alerga	broşă
perete	geroasă	aplicarea	ciupercă	nautic
prepeliţă	elevilor	părăsi	ochi	sticlă
seară	patine	a urca	dinte	ştiucă
picior	arc	cursuri	linguriţă	zmeura
alergător	amuzant	sănătate	stâlp	boabe
loc	plăcintă	gem	morcov	Se încarcă
șurub	minge	furtună de zăpadă	picior	urmări
captură	mers pe jos	chit	câine	floare
mesteacăn	copaci	captură	cinci	sud

Analiza sunetului se desfășoară în următoarea secvență:

1.Spune cuvântul cu regulile de pronunție și ascultă-te.

2. Găsiți silaba accentuată și pronunțați cuvântul silabă cu silabă.

4. Notați și evidențiați fonemul (litera).

6. Verificați dacă cuvântul este corect.

Studenților li se reamintește:

Nr. 1. Analiza fonetică (Fig. Nr. 1).

ANALIZA FONETICĂ

Sunete vocale [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Literele vocale i, e, e, yu, când stau în picioare:

A) la începutul unui cuvânt (De exemplu: Yasha, spinning);

b) după o vocală (De exemplu: far);

V) după separatorul moale (De exemplu: copaci, viscol) scoate două sunete.

vocale: a, o, u, e, s- arata ca consoana se citeste ferm.

vocale: Eu, e, e, yu și- arată că consoana se citește blând.

b – indicator de moliciune.

Sunete [nn', pp', ll', mm', th]– exprimat neîmperecheat sau sonorant.

[th] sau [j]– conform, sunet nep., moale nep.

Sunete [bb’, vv’, zz’, f, yy’, dd’]- perechi de voce.

Sunete [pp', ff', ss', sh, kk', tt']- perechi de surzi.

Sunete [xx ’, sch, h, ts]- surd nepereche.

Sunete [f, w, c]– solid nepereche.

Sunete [sch, h, j]- moale nepereche.

Semne Ъ, ь - nu indică sunet

’ - moliciune.

Nr. 2. Algoritm de analiză (Fig. Nr. 2).

Nr. 3. Panglică de litere (Fig. Nr. 3).

În fiecare zi, în lecțiile de citire și scriere, predau caracteristicile sunetului în conformitate cu studiul unei noi litere și sunete. Iau cuvinte pentru analiză din „ABC” sau „copybook”. Există întotdeauna o panglică de litere în fața ochilor mei.

Cuvinte pentru analiza fonetică în clasa I (ABC rusă. V.G. Goretsky. Moscova. „Iluminismul”. 2000.).

aster	scaun	unghiile	păstor	pădure
pepene	volan	Două	păstori	elan
bibani	gard	merele	spinning top	mac
legume	uşă	măr	fierar	maci
ac	portar	ciuperci	ecou	Trei
bile	captură	cercuri	platica	cinci
rață	a mancat	minge	eșarfă	casa
Tobă	a văzut	pix	eșarfă	Șapte
cal	un tâmplar	gâște	frunze	apel
şarpe	zebră	gâscă	porumbei	dulap
creion	buff de orb	arici	tramvai

clasa a II-a

Lucru săptămânal cu o bandă de litere și apoi următoarele tipuri de muncă:

1. A). Sunete ale naturii, amintiți-vă și reproduceți-le cu vocea.

Copacii foșnesc cu frunzele lor: shhhhh...

Păsările cântă: …? Cainele latra: ...? Plouă: ...? Thunder:...? Zăpada scârțâie sub picioare: ...? Se aude foşnet de paşi: ...?

b). Cartea 1.

2. A).

Cum fluieră ibricul? Cum sfârâie o tigaie fierbinte? Cum sună ceasul deșteptător? Cum scârțâie o ușă veche? Cum se scurge apa de la robinet?

b). Discurs 1.

3. A). Sunete în casă, reproduce-le cu vocea ta.

Cum cântă băiatul la tobă? Cum lucrează tata cu un burghiu? Cum bâzâie mașina de spălat? Cum sună un motor în funcțiune? Cum ticăie ceasul? Cum face zgomot mașina de cusut a mamei tale? etc.

b). Brusc 1.

4. A). Lucrul cu o panglică de litere.

Numiți vocalele care indică duritatea sunetului consoanei.

Numiți vocalele care indică moliciunea sunetului consoanei.

Numiți consoane nepereche vocale, consoane nepereche fără voce, consoane vocale și fără voce pereche.

De ce se numesc asa?

Consoanele sunt întotdeauna moi.

Consoanele sunt întotdeauna dure.

Ce stii despre KommersantȘi b semne?

b). Ciuperca 1– analiza de control.

5. A). Eliminați un fonem.

Luați câte un fonem din fiecare cuvânt. Faceți acest lucru pentru ca fonemele rămase să formeze un cuvânt nou.

Ca aceasta: o mână este un oaspete.

Regiment, după pofta inimii, vopsea, pantă, ecran, necaz, căldură.

b). Schiuri 1.

6. A). Adăugați un fonem.

Adăugați câte un fonem la fiecare cuvânt pentru a crea un cuvânt nou.

Ca aceasta: minge - eșarfă.

Tocare, cadou, masa, comoara, laba, mustata, muscatura.

b). Ceaiul 1.

7. A). Înlocuiește fonemul.

În cuvintele date, înlocuiți un fonem consonantic cu altul pentru a face un cuvânt nou.

Ca aceasta: tort - morsa.

Unghii, coc, laba, dinți, păsărică, nisip, copacă, vultur, nurcă, pană, dor, lumină, buștean, cadru.

b). Mânerul 1.

8. A). Descrieți sunetul din cuvântul pe care îl indic.

Vânt – 2 stele, 3 stele, 5 stele.

b). Circul 1– analiza de control.

9. A). Adăugați o scrisoare.

Adăugați o literă la începutul sau la sfârșitul unui cuvânt a face un cuvânt nou.

Ce sunete sunt reprezentate de aceste litere?

trandafir g

lup

viespi la

pojar

un parc

rață w

b). Yasha 1.

10. A). Adăugați o scrisoare(sarcină similară din săptămâna 9).

ureche m

robinet

stâlp

o suta de g

ochelari t

duşman o

b). Punctul 1.

11. A). Foneme obraznice.

Știți rolul important pe care îl joacă fonemele. De îndată ce schimbați un fonem dintr-un cuvânt sau îl eliminați, apare confuzia și devine amuzant.

Iată o poveste amuzantă care s-a întâmplat într-o singură familie.

O fată de clasa întâi îi spune bunicului ei:
Bunicule, uite ce am desenat!
Și cine este?
Tu, bunicule, și o servietă cu manuale. De ce râzi?
Semnăturile tale sunt foarte amuzante, Mashenka. Probabil te-ai grăbit și ai greșit ceva.
(După A. Shivaev).

Legendă sub prima poză: portofoliu cu elevii.

Semnătura sub a 2-a poză: fată.

b). molid 1.

12. a). Lucrul cu o panglică de litere.

Ce înseamnă b semn la sfârșit și la mijlocul unui cuvânt?

De ce scrisorile sunt interesante Eu, E, Yo, Yu?

Când au două sunete?

Numiți cuvintele care au sunet [Y].

Și șarpele mi-a aruncat cu dezinvoltură:

„Fiecare are destinul lui!”

Dar știam că acest lucru este imposibil -

Trăiește prin răsucire și alunecare.

b). Scrisoarea 1.

13. a). Absurziile.

Ascultă poezia lui Novella Matveeva, aceasta este o conversație între doi prieteni. De ce le este greu să se înțeleagă? Găsiți și corectați absurditățile din poezie. Ce rol au jucat sunetele (fonemele) în asta?

Confuzie.

O pâine se coace în cuptor,
Și în butoniera este un mugur,
Un piton se târăște prin iarbă,
Laptele curge într-o cutie
Și există beton pe șantier.

Repet pe tonul meu:
Unde este bobocul?
Unde este pâinea?
Unde este cutia
Unde este pitonul?
Ei bine, unde este betonul?

Unu doi trei patru cinci.
incep sa repet:
Un mugur se coace în cuptor,
Și e o pâine în butoniere,
O cutie se târăște pe iarbă,
Laptele curge în beton
Și există un piton la un șantier.

Nu, nu așa!
Nu, nu așa!
- Ei bine, așa:
O cutie se coace la cuptor,
Și există un piton în butoniera mea,
Betonul se târăște prin iarbă,
Laptele curge în pâine
Și există un mugur la un șantier.

Nu, nu așa!
Nu, nu așa!
Spune-mi singur: cum?
Descoperiți-vă singur
Unde este mugurul și unde este pâinea,
Unde este cutia și unde este pitonul.
Ei bine, unde este betonul?
(N. Matveeva)

b). Analiza controlului.

Rinichi 1 – 1 in
Cocoașă 1 – 2 in

14. a). Miracole.

Ascultă o poezie plină de umor. Spune-mi de ce s-au întâmplat asemenea minuni? Fiți atenți la cuvintele din text - poate vă vor spune răspunsul.

Fum
Plăcintele sunt coapte în râu.
Stând pe stradă
Pescarii stau lângă sobă.
Casa
Călătorul mergea în oraș
Iese din conducte.
Într-o pungă.
O lingură a urcat în pod,
Ai auzit de asta?
Pisica a căzut de pe masă.
Cine nu crede în minuni,
Într-o zi de primăvară la poartă
Puteți vedea singur.
Au început să se topească împreună
Miere.
(A. Sanin)

b). Gheață 1.

15. a). Să transformăm lupul într-o capră.

Acest joc de cuvinte a fost inventat de matematicianul englez Lewis Carroll, autorul basmului „Alice în Țara Minunilor”. Scopul jocului este de a crea o serie de cuvinte, fiecare dintre ele diferită de cea precedentă doar printr-o literă. În acest caz, trebuie respectate următoarele reguli:

1) doar o singură literă poate fi schimbată într-un cuvânt;

2) nu puteți rearanja literele, nu puteți prelungi sau scurta un cuvânt;

3) lanțurile de început și de sfârșit trebuie să aibă o conexiune logică.

b). „Lupul – capră”.

Lup - regiment, podea, timp, scoarță, capră.

b). Poduri 1.

16. a). Să transformăm „noaptea” în „zi”.

Noapte – zero, sare, solo, sat, fân, plasă, copil, zi.

b). Familia 1.

17. a). Lucrul cu o panglică de litere.

Ce sunet auzi după o consoană în silabe: eu - eu - eu - mu -

Numiți literele vocale care indică moliciunea sunetului consoanei.

Ce literă scriem și ce sunet auzim?

E - [E] Yo - [O] I - [A] Yu - [U]

b). Pământul 1– analiza de control.

18. a). Ajută sunetele.

Ajută vocalele și consoanele să fie împreună. Conectați-le pentru a forma cuvinte.

b). Clasa 1.

19. a). Înlocuiți un sunet cu altul.

Nu va dura mult până mă schimb: cu „s” - sunt un pește, cu „f” - sunt o pasăre. (crap - fazan)

b). Crucea 1.

20. a). Ghicitoarea este o metagramă.

Eu cu „u” - o planetă îndepărtată,

Și cu „și” - sunt într-o țară asiatică.

(Uranus – Iran)

b). Balonul 1 – analiza de control.

21. a). Amintește-ți cuvintele despre iarnă cu sunet[A].

(iarna, tobogan, gheata, sanie, manusi).

Descrieți al 2-lea sunet din cuvântul „alunecare”, al 5-lea sunet din cuvântul „țurțuri”, al 5-lea sunet din cuvântul „mănuși”.

b). Scuturare 1.

22. a). Curios.

Când răspundeți la orice întrebare din partea profesorului, numiți numai acele cuvinte care încep cu sunetul [a].

Cum te numești? (Andrey).

Dar numele de familie? (Azbukin).

De unde ai venit? (De la Anapa).

Ce crește acolo? (Pepeni verzi).

Și ce altceva? (Caise).

Ce păsări sunt acolo? (Berze).

Ce vei folosi ca să te întorci? (Cu autobuzul).

Ce cadou vei aduce mamei și tatalui? (Asteri și album).

b). Ariciul 1.

23. a). Vorbește, ascultă, nu repeta.

Arăt o literă, copiii „în lanț” numesc un cuvânt care începe cu această literă.

b). Ancora 1.

24. a). Cum behăie o oaie?(ba-e-e...).

„Lanț” de cuvinte cu sunete [b, b, ].

Spuneți care este sunetul dvs. în cuvânt (ag., sunet, surd., parn., tv., soft., parn.).

b). Zoya 1 – 1 in

- analiza de control.

Groapă 1 – 2 in

25. a). Modele distractive.

1. _ _ _ b (cal, elan).
2. _ _ _ b _ _ (palton, scrisoare, patine).

Ce știi despre litera b?

b). Calul 1.

26. a). Termină cuvântul(cu b).

Fag...(-var), tet...(-var), slo...(-var), miere...(-la urma urmei), yang...(-var), Feb... (-ral).

Ce înseamnă b la sfârșitul unui cuvânt? la mijloc între consoane; la mijloc după consoană înaintea vocalelor I, E, E, I?

b). Ziua 1.

27. a). Cum se verifică o vocală neaccentuată? De ce necesită verificare?

Numiți același sunet în cuvintele: casă, note, umbrelă, haină, viespi, picioare.

Ce este acel sunet? (vocală, accentuată).

b). Fereastra 1.

28. a). Completați propozițiile cu cuvinte care încep cu litera O.

Era foarte cald, iar mama a deschis toate... (ferestrele). Bunica făcea dulceață, iar răul...(viespi) a zburat pe fereastra deschisă. Îmi place foarte mult pinul...(nucile). Nu era niciun semn de ploaie, un... (nor) aerisit plutea pe cer.

b). - analiza de control.

Lacul 1 – 1 in

Priză 1 – 2 in

29. a). Cine este mai important?

Ce crezi că este mai important: vocalele sau consoanele? Să facem un experiment fonetic. Să luăm oricare trei cuvinte. Să eliminăm toate consoanele din ele. Ce vom primi?

_ _ O _ _ _ I _ _ A _ A _ _ A _ _ O _ A _ U _ _ _ A.

Poți ghici ce cuvinte sunt acestea? Desigur că nu. Acum să luăm aceleași cuvinte, dar să lăsăm doar consoanele în ele:

SHK _ LIN _ K K _ R _ ND _ SH P _ F _ L _ YST _

L-ai ghicit acum? Desigur. Deci cine este mai important - vocalele sau consoanele? Gândește-te și explică de ce crezi așa?

b). Ciuperca 1.

30. a). Încercați să descifrați aceste abrevieri:

Mrshk, Mrk Tvn, Mhlkv, Chkvsky, Shlkhv, Blk, Lrmntv, Nkrsv, Hydr, Krlv.

b). Ochiul 1.

Munca din clasele 3-4 este structurată într-un mod similar. Până la sfârșitul clasei a IV-a, toți elevii au rezultate excelente la fonetică (analiza sunet-litere).

Literatură

1. V. Volina. Învățăm jucându-ne. "Școală nouă". Moscova. 1994.
2. I. Kalmykova. Lumea misterioasă a sunetelor. Yaroslavl. „Academia de Dezvoltare”, „Academia, Co.” 1998.
3. Revista „Murzilka”. 1999-2002

Serge Pietro

mai groase și mai strălucitoare

Serge Pietro

Ură regională Cartea de cântece de romancier

Vasili Ivanovici Agoșkov

Filigran

Mai tango Alexei Kirsanov

aripi de inger Olst Petersen

Coran. Sura 87. 1-19 Larisa Bagramova

Nina Matveeva-Puchkova

Nu merită medaliile un ban? Igor Stepanov-Zorin 2

În spatele satului au înflorit ierburi groase,

Pentru tată, represalii crunte
Rudele lui Pavlik l-au amenințat.

Igor Chemodanov

Sura 9. Profesor Nikolai Cebotarev

Plăcintă pe cer Evgheniei Sadkov

Carne stacojie Adm. sistem

Anatoli Pavlovici Ivanov

în limitele miriştilor extraterestre.
Orice domeniu - dar al meu.

Darul poetului Anastasia Pavlenko

Ne-am întâlnit într-o zi pe un câmp
Printre miriștea de toamnă,
Bucură-te în spațiu, libertate,
Trei eroi ruși.

Basm pentru adulți Petr Zhuk

Vizita ducelui în Anglia Petr Kotelnikov

Nu te-ai întins pe paie vara
Printre mirişte

Anatoly Yani

Sperietoare Vladimir Fedorovici Bykov

Alexandru Rakov

Pe câmp era încă o adiere proaspătă, miriștile erau sălbatice și roșii și acolo unde arău — deja arău pentru ovăz — lăstarii erau uleioși și negri de o putere primordială.

Bunin mare. Martie aprilie! Serge Pietro

Au început să deschidă miriștile, transformând-o în catifea neagră, lăsând puțin spațiu pentru iarbă -
Limitele câmpului au devenit verzi, furnicile din curte au devenit mai suculente,
mai groase și mai strălucitoare

Bunin mare. Infloreste primavara! Serge Pietro

Nu diaree (aruncarea unei spighete din miriște) - Da!

Ură regională Cartea de cântece de romancier

Savina Gutorovskaya volost a închiriat 10 dessiatine. pereche si 10 des. mirişte şi pentru aceasta a prelucrat 5 desiatine. primavara si 10 des. pâine de iarnă.

117. V. I. Agoşkov. Statistici Chrome. u. din 1890 Vasili Ivanovici Agoșkov

Ziua fierbinte s-a răcorit deja, vine seara,
Insectele s-au ascuns în casele calde ale miriștii,
La marginea pădurii, dulceața cântăreață își dezvoltă un laitmotiv
Filigran

Mai tango Alexei Kirsanov

Picioarele sângerează de pelin și miriște cosite. Oh, mă sufoc...! Aerul este vâscos! O înghițitură, o înghițitură de eter...! Gustul migdalelor și smochinelor este amar.

aripi de inger Olst Petersen

Pentru ca apoi să fie cufundați în întunericul miriștii.
6. Vă vom anunța bucată cu bucată.
Ceea ce nu poți respinge mai târziu,
7. În afară de ceea ce El Însuși își dorește.

Coran. Sura 87. 1-19 Larisa Bagramova

Un vânt rece suflă din miriște.
Toamna este umedă și tristă în Polonia...
Pas de quatre dansează prin frunzișul rural,
Vântul de dinainte de iarnă îi poartă prin bălți.

Bruno Iasensky. Tango de toamnă Nina Matveeva-Puchkova

Satul este un loc înfometat în care nu există muncă sau miriște.
Nu ești mireasa nimănui astăzi, foștii prinți au fost uciși.

Nu merită medaliile un ban? Igor Stepanov-Zorin 2

În spatele satului au înflorit ierburi groase,
Pâinea se îndrepta pe câmpurile de miriște.
Pentru tată, represalii crunte
Rudele lui Pavlik l-au amenințat.

Dintr-o serie de concepții greșite inutile. Serghei Mihalkov Igor Chemodanov

Există cărți care seamănă cu pământul proaspăt arat: la suprafață pare a fi o grămadă dezordonată de bulgări de pământ, pietre și resturi de miriște; Dar

Sura 9. Profesor Nikolai Cebotarev

Apoi a fugit stângaci, s-a împins de pe miriște și s-a repezit după deltaplanul. Apoi s-a răzgândit și s-a întors în Australia.

Plăcintă pe cer Evgheniei Sadkov

Toamna, ploaia a umezit miriștea și a înghețat. Picioarele calcă cu grijă paiele zdrobite de tractor. Ea este moale și flexibilă.

Carne stacojie Adm. sistem

bilele aurii ale zinniilor mângâie ochiul, în pădure - primul „păr gri” galben în coroanele de mesteacăn și tei, și o zi frumoasă de septembrie, când razele soarelui scânteie pe ariciul de miriște.

Capitolul 70. Culorile verii indiene Anatoli Pavlovici Ivanov

Astăzi s-a deschis chiar începutul colecției „Leaf”, o surprind cu ochii:
„Nu-mi invada viața fără pasiune
în limitele miriştilor extraterestre.
Orice domeniu - dar al meu.

Darul poetului Anastasia Pavlenko

Ne-am întâlnit într-o zi pe un câmp
Printre miriștea de toamnă,
Bucură-te în spațiu, libertate,
Trei eroi ruși.

Basm pentru adulți Petr Zhuk

Recolta de pe câmp fusese deja recoltată, insule de miriște și tufe de ciulini erau galbene pe pământul negru.

Vizita ducelui în Anglia Petr Kotelnikov

Zhosan, în opusul său „Straw” pune cititorilor o întrebare retorică: „Cine și când cel puțin o dată în viață a cântat laudele paiului”
Nu te-ai întins pe paie vara
Printre mirişte

A ce miroase pânza lui Lermontov? Anatoly Yani

Nikita și-a petrecut zile întregi rătăcind prin pădure și marginea miriștii cu un pistol, urmărind cocoșul negru și cocoșul de pădure.

Sperietoare Vladimir Fedorovici Bykov

Mai tare decât furtunile, mai puternică decât orice voință, Iubire pentru hambarele tale lângă miriște, Iubire pentru tine, o colibă ​​într-un câmp azur...”

rang înalt - bărbat rus Alexandru Rakov